Знакомство с планетами в детском саду

12 простых поделок для детей на тему "Космос" для детского сада

знакомство с планетами в детском саду

воспитатель первой кв. категории МБДОУ «Детский сад №9 «Елочка» Цель: Познакомить с названиями планет Солнечной системы. ГБОУ Детский сад компенсирующего вида № В этой семье 8 планет: все они разные по величине, все они намного меньше деятельности в соответствии с ФГОС «Знакомство с Космосом, солнечной. Основная часть: Знакомство детей с Солнечной системой. Рассказ детей о планетах солнечной системы. . планеты Земля и воспитанников старшей группы детского сада "Радость" из города Саратова очень.

Сатурн - выходит ребёнок, обегает вокруг Солнца и становится рядом с другими Сатурн: Самое замечательное, что есть у меня-это кольца, состоящие из льда и камней. Маленький Плутон всегда плаксивый и мрачный. Плутон - выходит ребёнок, обегает вокруг Солнца и становится рядом с другими Плутон: Я живу на самой последней орбите.

Мне достаётся меньше тепла. Мы безостановочно вращаемся вокруг Солнца, каждый по своей дорожке. Мы вовсе не одиноки, почти у каждой планеты есть спутники. Вот у меня, например, Луна. Давайте поговорим о Луне. Дети под музыку садятся в зрительный зал на стулья. Звучит лейтмотив из мультфильма про Лунтика, на сцене появляется Лунтик. Я - Лунтик, прилетел к вам с Луны.

Лунтик, расскажи нам о Луне, пожалуйста. Луна-не звезда, и не планета. Светлые пятна-это лунные моря. Но там нет ни капли воды. На Луне нет ни воды, ни воздуха, не бывает дождей и снега. Поверхность Луны покрыта толстым слоем пыли. Астронавты, которые побывали на Луне, говорят, что она выглядит так, как будто на ней много лет не вытирали пыль. На поверхности луны днём-жарко, а ночью-мороз.

Луна светит потому, что её освещает Солнце. Мы тоже кое-что знаем о луне.

Проект для подготовительной группы на тему: «Удивительный мир космоса»

Другой дом - в синем или голубом цвете. Рядом с домом поставлены столы, оформлены в соответствующие цвета. В синем домике за столом сидит Луна. В жёлтом домике за столом сидит Солнце. Однажды Луна получила от Солнца, царя света, приглашение прийти к нему в гости. Она долго думала, что подарить Солнцу, и наконец, додумалась. Я соберу несколько самых ярких и красивых звёзд, собирает с пола звёзды положу их на серебряное блюдо и пойду с этим в гости. Луна подходит к домику Солнца.

Здравствуй, Солнце, пришла к тебе я в гости не с пустыми руками, позволь пройти в твой яркий дом. Приветствую тебя Луна, проходи ко мне, садись за стол. Очень рад я видеть. Дать детям знания о Вселенной. Дать знания детям о строении солнечной системы: Познакомить с именами известных астрономов, космонавтов, с изобретениями человечества, которые покорили космическое пространство космические станции, спутники.

Учить работать с картой Солнечной системы, с картой мира, с глобусом, определять по условным знакам океаны, моря, реки, леса, горы, равнины. Воспитывать любовь и бережное отношение к нашему общему дому Земле. Проводят совместную работу по ознакомлению детей с космосом; подготавливают дидактические игры, иллюстрации и репродукции картин, электронные презентации по теме проекта.

знакомство с планетами в детском саду

Деятельность детей Входят в проблему. В библиотеке группы оформляют выставку литературы по ознакомлению с космосом, выставляют карту Солнечной системы и карту мира, рассматривают их, знакомятся с их содержанием.

Воспитывать познавательный интерес, желание ухаживать за комнатными растениями. Воспитатель предлагает подумать, почему днем светло, а ночью. Ночью светят звезды и луна, а днем светит солнце. Воспитатель объясняет, что Солнце — это тоже, огромная, горячая звезда. Почему же от солнца много света, а от звезд нет? В темной комнате дети подходят как можно ближе к лампе, держа в руках картинку. Можно сказать, что Земля находится на таком же расстоянии от Солнца, как дети от лампы, когда стоят рядом с.

А остальные звезды находятся от Земли на таком же расстоянии, как дети от лампы, если бы они стояли на улице. Я иду, она идет, я стою, она стоит, побегу, она бежит.

Воспитатель говорит, что тень образуется от любого непрозрачного предмета.

Поделки и аппликации на тему «Космос» для детского сада

Показать зависимость смену времени суток от положения Земли. Воспитывать стремление соблюдать режим дня. Воспитатель предлагает еще раз рассмотреть изображение Солнечной системы и задает вопрос: Воспитатель обращает внимание на то, что Солнце влияет на жизнь на Земле: Всегда мы видим солнце? Дети продолжают ряд высказываний про Солнце. Воспитатель предлагает ответить, какое время суток будет на Земле, если ее освещает Солнце? На столе стоит настольная лампа Солнцерядом — глобус.

На глобусе крепится условный знак в том месте, где проживают дети. Воспитатель включает лампу и потихоньку вращает глобус. Дети наблюдают, как перемещается значок и меняется освещение. Воспитатель произвольно устанавливает метку по отношению к Солнцу и предлагает назвать часть суток. Познакомить с наиболее известными созвездиями. Дать представления о том, что человек наблюдая за небом, объединил звезды в группы и дал им названия.

Развивать художественные и интеллектуальные способности детей.

Занятие в подготовительной группе «Планеты солнечной системы» - «Дошколёнок.ру»

Дети отвечают — А меня сегодня разбудил солнечный лучик, который заглянул ко мне в окно. Я хочу пригласить вас в путешествие во Вселенную. Ребята вы хотите отправиться в это путешествие?

знакомство с планетами в детском саду

А как вы думаете, на каком виде транспорта это произойдет быстрей? Дети отвечают — Правильно ребята, в космическое путешествие мы отправимся на ракете. Наша группа превратится в конструкторское бюро, а мы приступим к конструированию и строительству ракеты.

Дети проектируют и строят ракету Воспитатель: В космическое путешествие отправятся 20 человек, для каждого необходимо взять по одному килограмму крупы. Сколько всего килограммов надо взять? У нашей ракеты четыре двигателя.

Истории Из Детского Сада(Анимация)